保定孩子怎么学习少儿编程锻炼思维呢

      关于保定孩子怎么学习少儿编程锻炼思维呢？童程童美小编为大家整理解答。

　　我们有过编程经历的人会有这样的感受，计算机就像一架自动钢琴，而编写程序就和音乐家作曲一样，当你编写好程序之后，计算机就会来按程序执行。

　　但是，程序可能不会像你预期的那样工作，他可能会失败，为什么会出现这种情况呢？有两种可能性，第 一个，你自己的想法本来就是错的，那你要仔细思考一下，你到底想要做什么？

　　第二种呢，你的想法很好，但是你的程序没有写对，也就是说，你没有把你的思想通过程序准确的表达出来。

　　那么，我们就是要确定的目标，想清楚要做什么，然后把它清晰的表达出来。任何任务的实现，其实都是由每一个分解的任务构成，任何一个分解任务的错误或者瑕疵，都会影响终的结果，而在这个分解任务的过程中，需要我们的孩子去认真的对待。

　　所以说，任务分解的方法，以及应用程序实现的过程，会对孩子的思维方法，思维方式，产生潜移默化的影响，这个其实就是我们在学习编程的过程中关键的一点。

　　孩子在学习编程的过程中，除了学习这些漂亮的简洁的代码，或者是严格规范的语言，核心的其实是要给孩子一种思维，我们把这个思维叫做计算式思维，教会孩子用计算机的思维去思考这个世界。

　　少儿编程他不是那种枯燥的代码，而实际上编程是一个语言，它是一种表达方式，他是在用一种全新的视角来思考和看待这个世界。

　　接下来我们来仔细聊一聊，到底什么是计算式思维。

　　计算式思维，谷歌公司把计算式思维概括为步骤。

　　第 一个就是分解问题 ，就是能够把现实生活中的复杂的问题，逐步拆分成更好理解，更可执行的小问题，这个叫做分解问题。

　　第二个就是模式识别。复杂问题分解完之后，根据已有的知识和经验，找出新问题，以前解决过问题的相似性，举一反三，琢磨出其中的规律，这个叫模式识别。

　　第三个就是抽象思维，就是聚焦在重要的关键信息上面，将问题涉及的数据抽象到数据结构对应的编程里面，比如说一个变量，数组链表等等。

　　然后能把数据处理过程可以重复执行的部分抽象成函数模块，通过重复循环的执行，后根据前面三步分析的一个结果，设计成一步一步的解决路径，写出这个算法，从而解决问题。

　　第四个就是抽象思维的应用,我们人类在思考这个问题的时候，其实是把一些关键的信息提炼出来，而忽略掉一些非关键的信息 。这个都是抽象思维的应用。

　　计算式思维已经渗透到我们每个人的生活当中，比如说算法，比如说前提条件，这些词汇已经成为我们日常语言的一部分，那么他在机械工程，液体力学，物理学，生物学，考古学，甚至音乐，都会运用到。

　　而且我们也看到今天的高科技企业，这些科技都是具有这种计算式思维的复合型人才 。比如说马斯克，马化腾的 。

　　童程童美少儿编程课程由一手打造，注重培养和训练孩子的逻辑思维能力、创新能力以及综合性解决问题的能力。

　　保定童程童美课程体系设计完整而精细，涵盖适合学龄前儿童学习的乐高创意启蒙课程和适合、初中、高中年龄段孩子学习的人工智能编程、智能机器人编程以及信息学奥赛编程。

　　涉及的知识点随着课程的推进而深入，各阶段课程之间可无缝衔接，增加孩子持续系统的学习。

　　在教学理念上，童程童美更注重孩子的生理和心理特点。因为孩子比起成年人会更有好奇心，但也更容易走神，所以对于少儿编程教学来说，采用寓教于乐的方式才是有效的。

　　老师们会通过一个个与生活日常紧密相关的项目实践，让孩子从“玩中学”并逐步过渡到“独立学习”的阶段，孩子获取知识的同时，掌握了学习方法，逐步培养孩子分析问题、解决问题的能力。